教育研究的宗旨

招生政策(Admission Policy)

京都大學資訊學之學問領域,係由以自然及人工系統之資訊為對象之「人類、社會與資訊之界面」、「數理模型」、「資訊系統」三大支柱構成。京都大學資訊學系的目標,除追求開創21世紀資訊學之嶄新學問領域外,更要了解資訊之本質,以及資訊技術對社會產生之重大影響,使資訊相關之科學、技術朝正確方向發展。藉由上述教育研究活動,力圖實現更符合人性之生存方式,促進地球社會之調和共存。

本系期望能徵募對於開創資訊學之嶄新學問領域具有企圖心之學生。本系至今在招生時,不限理組、文組之出身限制,接受來自日本全國與世界各地,擁有各種背景的學生入學。入學之門更廣為社會人士敞開。因此,入學考試採用於多元專業領域中選擇性出題之方式。而部份專業科目更引進推薦甄選制度。

本系教育之目的,在於培訓高度研究能力與豐沛的學識涵養,藉此培育有能力幫助資訊學發展的研究人員及高水準專業人才。具體而言,我們希望能夠超越個別領域之專業知識,培養跨專業領域的寬廣視野。若將各科系專業教育比喻為縱線,「資訊學展望」等橫跨全系之教育即為橫線,進而交織建立起嚴密的教育體系。此外,對於非資訊背景出身的學生,在教育科目內容方面亦投入了相當多精力。

本系將透過上述教育培養優越之人才,讓學生擁有能夠活躍於國際間的溝通能力,以及主動研究之素養。同時具備產業界需求之優秀的獨創構想能力,並透過學習廣泛的基礎技術,發展出能夠活躍在學術領域的卓越應用能力。培養出一代又一代將來無論從事研究或成為技術人員,都能在領域中發揮領袖氣質之優異人才。

教育研究之目的

資訊學系於創立時,以人類及社會之界面、數理模型,以及資訊系統作為三大支柱。目標是為資訊學開創嶄新的學問領域,從全方位的視野,推動先進而獨創的學術研究,發揮作為資訊學國際研究據點的功能。此外,學系教育之目的,除了透過對學員培訓高度研究能力、涵養豐沛學識,培養出未來能讓資訊學獲得發展之研究人員及高水準專業人才外,更希望能打造出眼界遼闊、有能力解決知識社會諸般問題之領袖級優秀人才。另外,透過產官學界合作、地區合作及對社會傳播資訊等方式,促進形塑健全、協調之知識社會,並對京都大學基本理念「與地球社會調和共存」提出貢獻,也是資訊學系之重大目標。

西元2008年10月10日 資訊學系教授會定案